Помогите опознать деталь чайника PHILIPS HD 4686 | |||
---|---|---|---|
zhidkov 07/04/2019 21:42 |
Помогите пожалуйста опознать деталь (их там две) на плате управления чайника PHILIPS HD 4686. Шестинога, есть подозрение что транзисторная сборка, но по обозначению на корпусе (M5) не могу найти даташит. Буду благодарен за помощь. |
||
Valeriynew 07/04/2019 22:28 |
На этих фото плохо видно. Нужно указать маркировку (толи М5 или N5, толи MS или NS) и корпус (похоже sot23-6) хотя-бы, а еще лучше зарисовать схему включения. |
||
Valeriynew 07/04/2019 23:17 |
Возможно это PIMD2, нужно смотреть по распиновке
https://assets.nexperia.com/documents/data-sheet/PEMD2_PIMD2_PUMD2.pdf |
||
zhidkov 07/04/2019 23:22 |
Шесть ног, обозначение - M5. А схема, схема - если бы была бы схема! |
||
Valeriynew 07/04/2019 23:29 |
Проверяй согласно указанного даташита подключение, а также прозвонку транзисторов согласно нумерации ног
значит не схема, а нарисовать на листике куда и какая нога подключена... |
||
zhidkov 07/04/2019 23:38 |
Ну уже, благодаря тебе, ближе к телу. Спасибо за наводку. |
||
xarl 08/04/2019 10:50 |
zhidkov, заполняйте Профиль... Тема http://monitor.espec.ws/section39/topic198527.html |
||
zhidkov 10/05/2019 18:37 |
- выбросил плату с родными мозгами
- собрал терморегулятор на регулируемом стабилитроне TL431 (выдернул из БП ПК). Логика работы этого стабилитрона такова: когда на управляющем электроде напряжение превышает 2,5 В (задается внутренним опорным напряжением) стабилитрон, по сути дела являющийся микросхемой, открыт. В этом состоянии через него и нагрузку протекает ток. Если же это напряжение становится чуть меньше указанного порога, стабилитрон закрывается и отключает нагрузку. В качестве терморезистора применил штатный датчик чайника (верхний). Силовое реле тоже осталось родное. Схемку собрал навесом на плате кнопки. Реле и питание (плата от зарядки для телефона. Заменил стабилитрон 5v на 12v) размещено в боксе, где находилась плата управления. ДОБАВЛЕНО 10/05/2019 19:39 Чайник работает. Подскажите как закрыть тему. |