Сегодня увидел Витязь на микрухе 3842

#21 от 10/12/2006 20:20

Мне-б ваш опыт.
Завтра или послезавтра буду иметь секс по взаимозаменяемости 9381 на рубине. Имею версии 1.3, 1.4, 1.5 Проблема с TV на версии 1.4 а имею новый проц версии 1.5 а проверять буду на шасси с версией 1.3.
Не разберусь сам выложу тему в соответствующем разделе улыбка

#22 от 10/12/2006 21:38

Oлег, тут пожалуй РУБИН будет иметь.. улыбка

#23 от 10/12/2006 22:09

Мне кажется что они не взаимозаменяемы, но убедится хочется лично подмигивание

#24 от 10/12/2006 22:57

Я где то читал, что версию, в большую сторону можно менять, а в меньшую нет.

#25 от 11/12/2006 11:07

Вообще не пойму, на фига столько версий наляпали, и в продаже многих попросту нету недовольство, огорчение

Программматорор бы на эти TDA93ХХ............... С компашкой с прошивами.
Накупить болванок и себе шить и другим.

#26 от 11/12/2006 12:21

Oлег писал:

и в продаже многих попросту нету

Стареют и дохнут как мухи.
Тот же проц на AIWA 1402 или 2002.
Вон дома лежит, все микрухи купил а этой нету, ПАЛ и СЕКАМ проц переключает.
Ща такой ящик нафиг никому не нужен.
Наши всегда со своим подвывертом делали бяка

#27 от 11/12/2006 17:23

m.ix писал:

С теорией у меня туго

Надо было бартер предложить практику за теорию.
Кстати из заявленмя в узком кругу вузовского препода-
"Преподаватель далеко не всегда знает чему учит , больше половины студентов понимают предмет лучше. Он сам учится у своих учеников, сам не знаю, спршу и мне расскажут. Кто знает тот делает, кто не может делать тот учит, кто ничего не знает и не хочет и не может тот руководит". Это не я сказал. А с теорией у всех туго.Попросили тут порешать задачки по эл. для техрикума , сказали что уже одиин энергетик смотрел, не сделал, ну я взял, первые за 5 минут сочинил, ну и решид что доделаю потом, простые. Забыл, спрашивают, ребенку сдавать, я за писанину и сидел всю ночь, как студент перед экзаменом. Еле еле справился, да и то с ошибками, забыл уже все. А на первый взгляд просто на, з. Ома и Киргофа, штук 30 резисторов както там содинялись- это в первой, дальше , то же, под конец несколько задачек из за которых пришлось лезть в книги, вот так И это при том что когда учился, по предмету отличником был.
То ли голова отупела, то ли теория сложнее стала

#28 от 11/12/2006 21:51

elgen писал:

Преподаватель далеко не всегда знает чему учит ,

По началу это верно.
Вот я преподавал ещё и по компам-начальное типа образования.
Как что из чего состоит.
Как влюать работатьи мелкий ремонт делать.
После пятой группы я часть убрал из теории и что то своё привнёс.
А когда понимаешь о чём идёт речь, становится ясно о чём ты рассказываешь абитуриенту.
Можно по простому комп это для начала *чёрный ясчик*, в котором есть тото и это выглядит эдак.
Процессор это кусок керамики, после мы разберём из чего он состоит. А пока он выглядит так как вы его сейчас видите.

#29 от 11/12/2006 22:28

У нас на курсах на теме телевидение преподавала женщина. В теорие она особенно по 3УСЦТ сильна. Но что касалось ремонта зарубежных и русских TV на зарубежной основе, то счас я осознаю что от постоянной практики, превзошёл своего учителя, но только в практике, в теории, особенно в лишней я стараюсь не заморачиваться. Например какое мне дело какие происходят преобразования на передатчике ПЦТС и обратные в модулях цветности в контурах КЛЁШ??? Или подобное преобразование сигнала в видеомагнитофонах? Раньше знал, счас за ненадобностью забыл. Только помню как пучки импульсов настраивать в КЛЁШ, но не делал этого с тех пор как закончил курсы.
Про КЛЁШ, я так образно, первое что пришло в голову.

Добавлено 12/12/2006 00:31

m.ix писал:

Процессор это кусок керамики

Процессор-это такой квадратик с пропеллером.
Лётные характеристики уточняются смех

#30 от 11/12/2006 22:40

Помнится после окончания мною этой школы, по началу доводил телек до конца, выводил ББ сведение.
После плюнул, ну его нафиг.
Вот и сегодня пришол с панаса 26В3
Ну лузер, лузерее ненайдёш.
Говорит у меня полоса была, так я плату тюк и она заработала.
После нужно было сильнее тюк делать, после подкладывал различные штуки под плату и однажды он погас.
Пришожу смотрю конкретные не пропаи, да ещё все ноги замкнуты у кадровой меж собой

#31 от 11/12/2006 22:50

Издевательство над панасом...
А я люблю подобные TV.
Только не интересно...
Зато лёгкие деньги улыбка

Добавлено 12/12/2006 00:52

Правда, всё это порой выпаевать, зачищать и впаевать назад приходится...

#32 от 11/12/2006 23:03

Oлег писал:

Издевательство над панасом...

Это верно.
Десантиник чтоли.
Без него в квартиру не войти было, хотел по раньше прийти.
Бится что его жену досмерти затрахаю смех

У меня два 25* ясчика SONY 2540 и подобный панас но по лучше.
Вот два ясчика, но панас мне нравится лучше
1 это естественно звук
2 это картинка

Жаль конечно обоих но их нужно срочно продать.

#33 от 12/12/2006 00:30

elgen писал:

. А с теорией у всех туго.

Oлег писал:

но только в практике, в теории, особенно в лишней я стараюсь не заморачиваться

У многих спецов ремонтников такая же "болезнь", лишняя теория быстро уходит из головы, остаётся только то, что нужно каждый день. Когда в 1971 г. я пришёл в телеателье учеником там работал один ветеран, который не знал как работает транзистор, что такое термоэлектронная эмиссия и обратная связь, а телевизоры щёлкал как Дуня семечки, в передовиках ходил. Посылали его на самые важные заявки, к начальству и к нужным людям.
Хотя конечно, теоретический багаж иметь необходимо, иначе будешь ремесленником, а не мастером.

#34 от 12/12/2006 00:39

elgen писал:

Кто знает тот делает, кто не может делать тот учит, кто ничего не знает и не хочет и не может тот руководит

Вот это правильно сказано, подходит на сегоднешный день ко многим "начальникам"

#35 от 12/12/2006 02:23

Разные бывают бывают начальники, но в основном верно.
Из высказываний моего бывшего начальника (классного спеца) - теория лучше всего познаётся на практике, если имеется хотя бы минимальное знание теории.
Следуя его словам добросовестно добил с пяток-десяток предторговых гарантийных аппаратов.
Времена были СССРовскими, и это мне благополучно сошло с рук (списали). улыбка

#36 от 12/12/2006 07:07

yakov писал:

лишняя теория быстро уходит из головы,

Она не лишняя и кходит на уровень подсознания, это как спросить , а как вы дышите? подумав над этим можно и задохнуться. Я учился в вузе(правда бросил перед дипломом) уже поработав и самым трудным было научиться излагать теорию, задачки просто, а как обосновать... И все законы в диф. и интегр. форме, трудно, они же с 12 лет в спинной мозг врастали, на пальцах ясно. Не всегда от простого к сложному проходит иногда приходится наоборот. Пришлось все почти с начала, можно конечно и на задачках выезжать было, но хотелось хоть вчем то разобраться, разобрался, собраться вот все не могу. Самое смешное ,когда поймешь, рассказать можешь один два раза , потом снова пальцами разводишь, на друглм уровне конечно. Теорию обычно не запоминал, выводил из сложившегося понимания. сколько было из за этого недопонимания, пока как назвать договоришься, это хорошо если препод. сам такой, а если нет?
Физики такие часто, все на пальцах(влоть до самого заумного) невербальный уровень в общем, для меня до сих пор сложно обьяснит что я сделал, болтаю и делаю, болтаю с клиентом о чем угодно, но не о ремонте, не могу. Одно полушарие не ведает что творит другое. Почти шизофреник наверно.

Сегодня увидел Витязь на микрухе 3842

Интересное от ESpec

Другие темы раздела Свободное общение