| Автор | Сообщение |
|---|
RomanRB
Модератор
Сообщения: 28553
|
|
Мелиор
Старший модератор
Сообщения: 33660
|
Почитал.
| Цитата: | | Опытные математики советуют новичкам держаться подальше от гипотезы Коллатца. Они называют её песней сирен: попади под её влияние, и можешь уже никогда не добраться до осмысленной работы. |
Похоже это правда  |
|
sas5308
Фанат форума
Сообщения: 4861
|
| Я не рассуждаю с целью обоснования истинности какого-либо утверждения , цепочки логических умозаключений, показывающую что при условии истинности некоторого набора аксиом и правил вывода утверждение верно. В зависимости от Роминого контекста, может иметься в виду доказательство в рамках некоторой формальной системы .построенная по специальным правилам последовательность утверждений, записанная на формальном языке или текст на естественном языке, по которому при необходимости можно восстановить формальное доказательство. Необходимость формального доказательства утверждений — одна из основных характерных черт математики как дедуктивной отрасли знаний, соответственно, понятие доказательства играет центральную роль в предмете. а в наличие доказательств и их корректности определяют статус любых математических результата. |
|
RomanRB
Модератор
Сообщения: 28553
|
| Мелиор писал: | Почитал.
| Цитата: | | Опытные математики советуют новичкам держаться подальше от гипотезы Коллатца. Они называют её песней сирен: попади под её влияние, и можешь уже никогда не добраться до осмысленной работы. |
Похоже это правда |
Это не про меня. Просто потому, что я не начинающий математик и никогда им не был.
Я пользуюсь только результатами труда этих математиков. Мы все пользуемся... 
ДОБАВЛЕНО 01/03/2023 15:07
| sas5308 писал: | | Я не рассуждаю с целью обоснования истинности какого-либо утверждения , цепочки логических умозаключений, показывающую что при условии истинности некоторого набора аксиом и правил вывода утверждение верно. В зависимости от Роминого контекста, может иметься в виду доказательство в рамках некоторой формальной системы .построенная по специальным правилам последовательность утверждений, записанная на формальном языке или текст на естественном языке, по которому при необходимости можно восстановить формальное доказательство. Необходимость формального доказательства утверждений — одна из основных характерных черт математики как дедуктивной отрасли знаний, соответственно, понятие доказательства играет центральную роль в предмете. а в наличие доказательств и их корректности определяют статус любых математических результата. |
Ну в принципе верно...  |
|
Мелиор
Старший модератор
Сообщения: 33660
|
| sas5308 писал: | | Я не рассуждаю с целью обоснования истинности какого-либо утверждения , цепочки логических умозаключений, показывающую что при условии истинности некоторого набора аксиом и правил вывода утверждение верно. В зависимости от Роминого контекста, может иметься в виду доказательство в рамках некоторой формальной системы .построенная по специальным правилам последовательность утверждений, записанная на формальном языке или текст на естественном языке, по которому при необходимости можно восстановить формальное доказательство. Необходимость формального доказательства утверждений — одна из основных характерных черт математики как дедуктивной отрасли знаний, соответственно, понятие доказательства играет центральную роль в предмете. а в наличие доказательств и их корректности определяют статус любых математических результата. |
Во загнул!
Т.е., чтобы доказать одну условность, надо использовать другую. А, что, это по крайней мере объясняет суть вопроса |
|
RomanRB
Модератор
Сообщения: 28553
|
Мелиор, Копипастнул он где-то.
А в целом, если не вдаваться в подробности, то верно.
 |
|
валентин-сибиряк
Фанат форума
Сообщения: 8162
|
| Ох уж эта тупая математика,пусть Пифагор её решает. |
|
Мелиор
Старший модератор
Сообщения: 33660
|
| RomanRB писал: |
А в целом, если не вдаваться в подробности, то верно.
|
Знаешь, это мне напомнило... Я знал одного продвинутого парня, который посещал какую-то эдакую школу для развития мыслительных способностей... Так вот он проводил с нами игру, задачей которой было понять смысл игры! Это ооочень прикольно! Мозги начинают работать в других плоскостях. Т. е. ты вступаешь в игру, не зная правил и целью игры является узнать правила. Он нам показал одну такую игру, а с ними там все время проводят подобные занятия. Человек просто по-другому начинает подходить к решению любых насущных задач |
|
RomanRB
Модератор
Сообщения: 28553
|
| валентин-сибиряк писал: | | Ох уж эта тупая математика,пусть Пифагор её решает. |
На матмехе в Универе теорему Пифагора разбирают на запчасти. Тетради в 96 листов не хватает.
Наверно все 400 доказательств разбирают. Жесть в общем.
У меня сестра училась в Универе. И закончила его. В настоящем Универе. А не в переименованном институте.
На первом курсе в группе было 35 человек. Половина медалистов. К началу второго курса осталось человек 20 от силы. И медалистов на пальцах одной руки пересчитать. Как-то так....
Я бы не смог там учится. Там такие фундаментальные знания закладывают, я бы свихнулся к концу первого семестра первого курса.
ДОБАВЛЕНО 01/03/2023 15:56
| Мелиор писал: | | RomanRB писал: |
А в целом, если не вдаваться в подробности, то верно.
|
Знаешь, это мне напомнило... Я знал одного продвинутого парня, который посещал какую-то эдакую школу для развития мыслительных способностей... Так вот он проводил с нами игру, задачей которой было понять смысл игры! Это ооочень прикольно! Мозги начинают работать в других плоскостях. Т. е. ты вступаешь в игру, не зная правил и целью игры является узнать правила. Он нам показал одну такую игру, а с ними там все время проводят подобные занятия. Человек просто по-другому начинает подходить к решению любых насущных задач |
А что за игра, ну на примере.... Или тут надо очно? |
|
Мелиор
Старший модератор
Сообщения: 33660
|
| RomanRB писал: |
А что за игра, ну на примере.... Или тут надо очно? |
Тут надо показывать. В двух словах - есть ведущий, который показывает на какой-то объект(например камень) и называет его "камень", потом показывает на такой же объект и тоже называет его, потом еще на такой же объект и называет его уже по-другому (огурец), потом показывает на первый объект и тоже называет его по-другому, т.е. одни и те же объекты он называет по - разному, но перед тем, как назвать делает паузу, чтобы присутствующие могли сказать свой вариант. Но присутствующие не понимают, по какому принципу ведущий одним и тем же объектам дает разные названия. Задача участников понять правила по которым называются объекты, найти принцип, но он находится совсем не в том, что думают участники
Это самая простая игра, он говорил, что есть гораздо сложнее, но мы и на этой мозги сломали, пока не догадались
|
|
sas5308
Фанат форума
Сообщения: 4861
|
Самое главное можно придумать множество заданий, которые не позволят привлекать к решению искусственный интеллект. это называется критическая грамотность в сфере данных.  |
|
Мелиор
Старший модератор
Сообщения: 33660
|
| sas5308 писал: | | Самое главное можно придумать множество заданий, которые не позволят привлекать к решению искусственный интеллект. это называется критическая грамотность в сфере данных. |
Ты сегодня в ударе! 
ДОБАВЛЕНО 01/03/2023 16:17
sas5308, помнишь фильм "отроки во вселенной"? Там роботы сгорали от загадки "А и Б сидели на трубе..." |
|
|
